Class 10 Me Kyu Likhta Hu Question Answer | M Kyu Likhta Hu Class 10 Question Answer | मैं क्यों लिखता हूँ Class 10 Question Answer

मैं क्यों लिखता हूँ Class 10 Question Answer | NCERT Hindi Kritika Chapter Exercise Solutions

कक्षा 10 हिंदी कृतिका के पाठ ‘मैं क्यों लिखता हूँ’ के महत्वपूर्ण प्रश्न-उत्तर यहाँ दिए गए हैं। यह पोस्ट Class 10 Hindi NCERT Solutions, Board Exam Preparation तथा Hindi Important Questions के लिए उपयोगी है। इस अध्याय में लेखक ने लेखन की अनुभूति, आंतरिक विवशता और सृजन प्रक्रिया का विश्लेषण किया है।

मैं क्यों लिखता हूँ – प्रश्न अभ्यास (NCERT Solutions)

प्रश्न 1. आपके विचार से माँ ने ऐसा क्यों कहा कि लड़की होना पर लड़की जैसी दिखाई मत देना?

लेखक का मत है कि सच्चा लेखन भीतरी मजबूरी या अनुभूति से ही उत्पन्न होता है। यह मजबूरी मन के भीतर से उत्पन्न अनुभूति से जागती है। बाहरी घटनाओं या दबाव से नहीं। जब तक किसी लेखक का ह्रदय अनुभव के कारण पूरी तरह संवेदनशील नहीं होता, उसमें अभिव्यक्ति की आकुलता पैदा नहीं होती; तब तक वह कुछ नहीं लिख पाता।पुस्‍तकें व साहित्‍य

प्रश्न 2. लेखक ने अपने आपको हीरोशिमा के विस्फोट का भोक्ता कब और किस तरह महसूस किया?

लेखक हिरोशिमा गया और वहाँ के विस्फोट के दुष्परिणामों को प्रत्यक्ष रूप में देखकर भी विस्फोट का भोक्ता नहीं बन सका। किंतु एक दिन जब लेखक जापान के हिरोशिमा नगर की सड़क पर घूम रहा था तब अचानक उसकी नजर पत्थर पर पड़ी। उस पत्थर पर मानव की छाया छपी हुई थी। वास्तविकता यह थी कि विस्फोट के समय कोई मनुष्य वहाँ खड़ा होगा और रेडियम धर्मी किरणों ने उस मनुष्य को भाप के रूप में उड़ाकर उसकी छाया पत्थर पर डाल दी। उसे देखकर लेखक के मन में एक अनुभूति जगी। उस समय वह विस्फोट का भोक्ता बन गया।

प्रश्न 3. 'मैं क्यों लिखता हूँ' के आधार पर बताइए कि-

(क) लेखक को कौन-सी बातें लिखने के लिए प्रेरित करती है?

लेखक के अनुसार वह स्वयं जानना चाहता है कि वह क्यों लिखता है? यही जानने की इच्छा ही उसे लिखने के लिए प्रेरित करती है। वह अपने भीतरी विवशता से मुक्ति पाने के लिए भी लिखता है। यह अवस्था ही एक ऐसी भावना है जो उसे लिखने के लिए मजबूर करती है। वस्तुतः लेखक अपने भीतर उत्पन्न विवशता से मुक्ति पाने की इच्छा से ही लेखक को लिखने की प्रेरणा मिलती है।

(ख) किसी रचनाकार के प्रेरणास्रोत किसी दूसरे को कुछ भी रचने के लिए किस तरह उत्साहित कर सकते हैं?

यह बात काफी हद तक सही है कि किसी को कुछ भी रचने के लिए दूसरों के प्रेरणास्रोत काफी उत्साहित करते हैं। जापान के हिरोशिमा नामक स्थान पर अणुबम गिराने वाले ने भी अपना दुष्कर्म करके लेखक को लिखने के लिए प्रेरित किया। कभी-कभी व्यक्ति संपादकों, प्रकाशको और आर्थिक लाभ से उत्साहित होकर भी लेखन का कार्य करता है किंतु यह कारण जरूरी नहीं है। वास्तविकता एवं सच्चा कारण तो यही है कि लेखक के भीतर उत्पन्न आकुलता या विवशता ही होती है जो उसे लिखने के लिए प्रेरित करती है।

प्रश्न 4. कुछ रचनाकारों के लिए आत्मानुभूति/स्वयं के अनुभव के साथ-साथ वाह्य दबाव भी महत्वपूर्ण होता है। ये वाह्य दबाव कौन-कौन से हो सकते हैं?

ये बाह्य दबाव कई हो सकते हैं। उदाहरण के लिए संपादक का आग्रह, प्रकाशक का तकाजा, आर्थिक विवशता, आदि।

प्रश्न 5. क्या बाह्य दबाव केवल लेखन से जुड़े रचनाकारों को ही प्रभावित करते हैं या अन्य क्षेत्रों से जुड़े कलाकारों को भी प्रभावित करते हैं? कैसे?

बाह्य दबाव तो सभी क्षेत्र से जुड़े लोगों, कलाकार आदि को प्रभावित करते हैं। यदि कोई व्यक्ति कला के क्षेत्र में प्रसिद्धि प्राप्त कर लेता है तो लोगों की उससे अपेक्षाएँ और भी बढ़ जाती है। इसके साथ-साथ आर्थिक लाभ की लालसा भी व्यक्ति पर दबाव बनाती है। वर्तमान युग में धन के बिना कोई कार्य संपन्न नहीं होता। इसी कारण धन की आवश्यकता जैसे बाह्य दबाव तो हर क्षेत्र के व्यक्ति से जुड़ा रहता है।पुस्‍तकें व साहित्‍य

प्रश्न 6. हिरोशिमा पर लिखी कविता लेखक के अंतः व बाह्य दबाव का परिणाम है। यह आप कैसे कह सकते हैं?

लेखक जब जापान गया तो उसने हिरोशिमा के अस्पताल में जाकर अनेक ऐसे घायल लोगों को देखा जो हिरोशिमा पर गिराए गए अणुबम का शिकार हुए थे। वही एक दिन लेखक ने झुलसे हुए पत्थर पर एक मानव की छाया देखी, जो अणुबम से भाप बन गया था। यह देखकर उसका हृदय व्यथित हो उठा और अपने इसी अंतर दबाव से मुक्ति पाने के लिए उसने हिरोशिमा पर कविता लिखी। इसके अतिरिक्त लेखक जैसे व्यक्ति पर यह दबाव था कि जापान यात्रा से लौटकर कुछ लिखे। इसी प्रकार कहा जा सकता है हिरोशिमा पर लिखी कविता अंतः व बाह्य दबाव का कारण है।

प्रश्न 7. हिरोशिमा की घटना विज्ञान का भयानकतम दुरुपयोग है। आपकी दृष्टि में विज्ञान का दुरूपयोग कहाँ कहाँ और किस तरह हो रहा है?

आज विज्ञान का दुरुपयोग करके मानव, मानव का संहार करने में व्यस्त है। विज्ञान का दुरूपयोग करके एटम, हाइड्रोजन बम आदि ऐसे अनेक विनाशकारी अस्त्र-शस्त्र बनाए जा रहे हैं जिससे संसार क्षणभर में नष्ट हो सकता है। विज्ञान द्वारा अनेक विषैली गैसें तैयार की जा रही है। इन गैसों से किसी भी देश की जलवायु को विषाक्त करके लोगों को समाप्त किया जा सकता है।

प्रश्न 8. एक संवेदनशील युवा नागरिक की हैसियत से विज्ञान का दुरूपयोग रोकने में आपकी क्या भूमिका है?

आज के युग में विज्ञान के बिना कुछ भी संभव नहीं है किंतु विज्ञान का दुरुपयोग रोकने के लिए मैं उन सभी कार्यों के लिए प्रचार करूँगा जो मानवता के लिए हानिकारक है। उदाहरण के लिए पॉलिथीन का निर्माण न हो क्योंकि उससे वातावरण प्रदूषित तो हो ही रहा है साथ ही पशुओं की जान भी चली जाती है। इसी प्रकार कीटनाशक दवाइयों का प्रयोग भी सोच समझकर करना चाहिए जिसके प्रयोग से बहुत सा जहर हमारे शरीर में चला जाता है। जिससे कैंसर जैसी बीमारियाँ लग जाती है इन सब कार्यों से कुछ सीमा तक विज्ञान के दुरुपयोग को रोका जा सकता है।

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